Unterrichtsreihe für eine 3. Klasse mit dem Thema “Felchen im Bodensee“ anhand der Theorie von BNE mit dem Fokus Systemdenken erarbeitet

Das Systemdenken ist ein Teilthema der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Es gibt wenige Unterrichtsmaterialien, welch die Teilthemen der nachhaltigen Entwicklung, wie Visionsorientierung, Systemdenken, emotionale Kompetenzen, Achtsamkeit, Partizipation und Handeln miteinander verbinden. In dieser Bachelorarbeit wird der Frage nachgegangen, wie eine Unterrichtsreihe mit dem Thema “Felchen im Bodensee“ anhand der Theorie von Bildung für nachhaltige Entwicklung und dem Fokus Systemdenken umgesetzt werden kann. Entstanden ist ein Grobkonzept einer Unterrichtsreihe mit 19 Lektionen für eine 3. Klasse. Die Schülerinnen und Schüler werden in das Systemdenken eingeführt und lernen anhand des Themas die Denkweisen anwenden. Die Auseinandersetzung mit der Literatur über das Systemdenken und über die Bildung der nachhaltigen Entwicklung bietet die Grundlage für die Unterrichtreihe